وصف المقرر

يتناول مقرر مهارات التعلم التعريف بماهية التعلم وشروطه وخصائصه والعوامل المساعدة على تحسينه كما يوضح للمتدرب كيفية تحديد نمط تعلمه واختيار طرق التفكير التي تناسبه مما يؤدي إلى تعلمه بطريقة تتناسب مع قدراته وإمكاناته كمايتناول المقرر أنواع التعلم كالتعلم الذاتي وأساليبه والتعلم النشط وعناصره وغيرها من الأنواع ويقدم المقرر جمله من مهارات الاستذكار الفعال ومن أبرزها الخرائط الذهنية والخرائط المفاه إلى جانب مهارات التفكير فيستعرض ماهية التفكير ومستوياته وأنماطه ويتناول التفكير الإبداعي ومهاراته وأساليب تنمي كذلك التفكير الناقد ومهاراته واستراتيجياته ويدعم المقرر تطوير مهارات البحث عند المتدرب و كيفية ا لاستعداد للاختبارات

أهداف المقرر

• يشرح مفهوم التعلم

• يحدد خصائص التعلم

• يميز بين التعليم والتعلم

• يستعرض شروط التعلم

• يحلل عوامل تحسين التعلم

• يشرح التعلم التقليدي

• يحدد المقصود بالتعلم الذاتي

• يستعرض التعلم الإلكتروني

• يوضح المقصود بالتعلم المدمج

• يطبق مبادئ التعلم النشط

• يستعرض التعلم الجماعي

• يشرح ما هو التفكير؟

• يحدد مستويات التفكير

• يستعرض أنماط التفكير

• يستعرض طرق تنمية مهارة التفكير

• يشرح المقصود بالتفكير الإبداعي

• يذكر أهمية التفكير الناقد وحل المشكلات

• يشرح مفهوم الاستذكار

• يحدد خصائص الاستذكار الفعال

• يستعرض قواعد الاستذكار الفعال

• يحدد عوائق الاستذكار

• يستخدم الخرائط الذهنية

• يستعرض أنواع القراءة

• يحدد أغراض القراءة

• يطبق أسس القراءة الفعالة

• يستعرض استراتيجيات تحسين القراءة

• يدون الملاحظات أثناء القراءة

• يطبق مهارة الكتابة والتلخيص

• يشرح إدارة الوقت

• يستعرض استراتيجيات الإدارة الفعالة للوقت

• يشرح كيفية التعامل مع الضغوط

• يشرح مفهوم البحث

• يحدد مشكلة البحث

• يستعرض استراتيجيات البحث عن المعلومة

• يستعرض المكتبات ومصادر المعلومات

• يستخدم المكتبات الرقمية ومحركات البحث وطرق استخدامها

• يشرح أخلاقيات البحث

• يحدد مهارات الاستعداد للاختبار من اليوم الأول للفصل الدراسي

• يطبق مهارة الاستعداد قبل الاختبار بوقت كافٍ

• يستعرض مهارات الأربعة وعشرين ساعة الأخيرة قبل الاختبار

• يطبق مهارات تناول الاختبار